Αμερικανική Ιστορία

Αντικειμενικοί Στόχοι - Επιδιωκόμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:
Με τη συμμετοχή του/της στο μάθημα ο/η φοιτητής/τρια: 1. Θα αποκτήσει βασικές γνώσεις (διάκριση ιστορικών περιόδων, σημαντικές διαδικασίες, κομβικά γεγονότα) γύρω από την αμερικανική ιστορία. 2. Θα εξοικειωθεί με θεωρητικά ζητήματα που αφορούν τη μελέτη και ανάλυση της αμερικανικής ιστορίας. 3. Θα εμβαθύνει στη δυναμική της Αμερικανικής Επανάστασης του 1776 και θα τη συσχετίσει με τους μεγάλους μετασχηματισμούς που σημάδεψαν τη νεότερη παγκόσμια ιστορία. 4. Θα εστιάσει στη διαδικασία της συγκρότησης του εθνικού κράτους των ΗΠΑ και στη διαμόρφωση του διαμερικανικού συστήματος. 5. Θα μπορεί να διακρίνει τις αλληλοσυνδέσεις των μεγάλων ιστορικών διαδικασιών σε παγκόσμιο επίπεδο.

Περιεχόμενο (Syllabus):

Εξετάζονται τα εξής θέματα: 1) Θεωρητικά ζητήματα για τη μελέτη της αμερικανικής ιστορίας. Η ιδιαίτερη ιστορικότητα της αμερικανικής ηπείρου. 2) Οι διατλαντικές αυτοκρατορίες: η συγκρότηση και εξέλιξη των ευρωπαϊκών αυτοκρατοριών στην αμερικανική ήπειρο, 16ος – 18ος αιώνας. 3) Η Αμερικανική Επανάσταση του 1776: μεγάλη, μεσαία και μικρή χρονική διάρκεια. 4) Η διαδικασία συγκρότησης του εθνικού κράτους των ΗΠΑ: ομοσπονδιακή οργάνωση, επέκταση προς τη Δύση, το ζήτημα της δουλείας, εμφύλιος πόλεμος. 5) Κεντρικά στοιχεία της αμερικανικής εθνικής ιδεολογίας. 6) Οι επαναστάσεις για την ανεξαρτησία και η διαδικασία της εθνικής συγκρότησης στη Λατινική Αμερική, 1810-1870. 7) Η συγκρότηση του διαμερικανικού συστήματος και η ανάδυση της ηγεμονίας των ΗΠΑ.

Συνιστώμενη βιβλιογραφία προς μελέτη:

- Βασική Βιβλιογραφία:
Gordon Wood, The American revolution. A history, Weidenfeld and Nicolson, Λονδίνο, 2003.
Colin Bonwick, The American revolution, Palgrave Macmillan, 2ηέκδ., 2005.
Jack Green, “The American Revolution”, The American Historical Review, 105 (1)Φεβρ. 2000, σ. 93-102.
Howard Zinn, Iστορία του λαού των Ηνωμένων Πολιτειών. Μια κοινωνική ιστορία της Αμερικής από την εποχή του Κολόμβου ως τις αρχές του 21ου αιώνα, Αθήνα, Αιώρα, 2008, τα κεφάλαια «Η τυραννία είναι πάντα τυραννία» και «Κάτι σαν επανάσταση», σ. 75-92 και 93-120.
Roberto Breña, «Τα κινήματα για την ανεξαρτησία της Αμερικανικής ηπείρου κατά την εποχή των  επαναστάσεων», στο: Επαναστάσεις (1776-1830). Σύγχρονες ιστοριογραφικές προσεγγίσεις, Αθήνα, ΕΜΝΕ – Μνήμων, 2021, σ. 459-529. 
Ιωάννα Λαλιώτου, «Όψεις του εθνικού φαντασιακού στις ΗΠΑ. Ιστορική συγκρότηση και σύγχρονες μεταλλάξεις» στο Π. Βόγλης – Ιω. Λαλιώτου – Γ. Παπαθεοδώρου (επιμ.), Ο πειρασμός της Αυτοκρατορίας, Αθήνα, Μεταίχμιο, 2005, σ. 149-169 
Μαρία Δαμηλάκου, Ιστορία της Λατινικής Αμερικής. Από το τέλος της αποικιοκρατίας μέχρι σήμερα, Αθήνα,  Αιώρα, 2014. Τα κεφάλαια με τίτλο «Πολλές επαναστάσεις, διαφορετικές ανεξαρτησίες, 1808-1825»και «Μικρές και μεγάλες πατρίδες», σ. 13-37 και38-52. 
Leslie Bethell(ed.), The independence of Latin America, Cambridge University Press, 1999.
Jaime Rodriguez, “The Emancipation of America”, The American Historical Review, 105 (1)Φεβρ. 2000, σ. 131- 152.
Μ. Δαμηλάκου – Χρ. Λούκος (επιμ.), 1810-2010: 200 χρόνια από τα επαναστατικά κινήματα για την Ανεξαρτησία της Λατινικής Αμερικής, Αθήνα, Ε.Μ.Ν.Ε. - Μνήμων, 2011.

Διδακτικές και μαθησιακές μέθοδοι:

Διαλέξεις

Μελέτη και ανάλυση βιβλιογραφίας

Μη καθοδηγούμενη μελέτη

Χρηση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας:
Γίνεται εκτενής χρήση νέων τεχνολογιών για την προβολή χαρτών και οπτικοακουστικού υλικού. Επίσης χρησιμοποιείται ηλεκτρονική αλληλογραφία για την επικοινωνία με τους φοιτητές εκτός των ωρών των διαλέξεων.