Τα πολυμέσα και η δημιουργία διδακτικού υλικού

Επισκόπηση: Αυτό το μάθημα πολυμέσων μιας συνεδρίας για φοιτητές Ιστορίας μεταπτυχιακού επιπέδου διερευνά τη χρήση της τεχνολογίας στη διδασκαλία, την έρευνα και την παρουσίαση της ιστορίας. Οι μαθητές θα μάθουν πώς να χρησιμοποιούν την τεχνολογία για να δημιουργούν και να μοιράζονται ψηφιακό περιεχόμενο, καθώς και να συνεργάζονται με άλλους σπουδαστές ιστορίας και μελετητές. Αναγνώσεις και εργασίες: 1. Οι φοιτητές πρέπει να διαβάσουν το άρθρο "Using Technology to Teach Historical Understanding: The Digital History Reader Brings the Possibilities of New Technology to the History Classroom" by Robert P. Stephens προσβάσιμο από τον παρακάτω σύνδεσμοhttps://www.researchgate.net/publication/48909383_Using_Technology_to_Teach_Historical_Underst anding_The_Digital_History_Reader_Brings_the_Possibilities_of_New_Technology_to_the_History_Classroom προκειμένου να απαντήσουν τις ακόλουθες ερωτήσεις: • Ποια είναι τα οφέλη από τη χρήση της τεχνολογίας για τη διδασκαλία της ιστορίας; • Ποιες προκλήσεις αντιμετωπίζουν οι δάσκαλοι/καθηγητές όταν χρησιμοποιούν την τεχνολογία για τη διδασκαλία της ιστορίας; • Ποιες στρατηγικές μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να ξεπεραστούν αυτές οι προκλήσεις; 2. Σε πρακτικό επίπεδο οι φοιτητές θα κληθούν να δημουργήσουν μια παρουσίαση για ένα ιστορικό θέμα της επιλογής τους χρησιμοποιώντας ένα λογισμικό πολυμέσων της επιλογής τους (π.χ. PowerPoint, Prezi, επαυξημένη πραγματικότητα, ντοκιμαντέρ κ.λπ.). Η παρουσίασή πρέπει να περιλαμβάνει τουλάχιστον 5 διαφάνειες και να περιλαμβάνει περίληψη του θέματος, χρονοδιάγραμμα γεγονότων και ανάλυση της ιστορικής σημασίας του θέματος

Περίληψη τάξης: Αυτή η τάξη πολυμέσων μιας συνεδρίας θα εισαγάγει τους φοιτητές στη χρήση της τεχνολογίας στη διδασκαλία, την έρευνα και την παρουσίαση της ιστορίας. Οι μαθητές θα διαβάσουν δύο άρθρα και θα απαντήσουν σε ερωτήσεις για να κατανοήσουν τα οφέλη και τις προκλήσεις της χρήσης της τεχνολογίας σε αυτούς τους τομείς. Στη συνέχεια θα δημιουργήσουν μια παρουσίαση για να δείξουν ότι κατανοούν το υλικό.