Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΠΗΓΕΣ

Το μάθημα εστιάζει στη μελέτη της οικονομικής ιστορίας μέσα από ψηφιακές πηγές και επιδιώκει την εξοικείωση των φοιτητών και φοιτητριών με διαδικτυακά αρχεία ως κύρια εργαλεία έρευνας. Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα εξασκηθούν στη χρήση σχετικών ψηφιακών εργαλείων μέσα από θεματικές ενότητες με κριτήριο το εύρος των φαινομένων και τη διαθεσιμότητα των πηγών. Ενδεικτικές μελέτες περίπτωσης αποτελούν: ο ρόλος των παγκόσμιων χρηματοπιστωτικών θεσμών όπως το ΔΝΤ και η Παγκόσμια Τράπεζα στην παγκόσμια οικονομική διακυβέρνηση την εποχή της δεύτερης παγκοσμιοποίησης, καθώς και η άνοδος βιομηχανικών δυνάμεων που τέθηκαν στην πρωτοπορία της τρίτης βιομηχανικής επανάστασης, όπως οι ΗΠΑ, η Ιαπωνία, η Νότια Κορέα και η Γερμανία. Βασικά θέματα περιλαμβάνουν την αποαποικιοποίηση, την εξέλιξη των εμπορικών προτύπων, τις συνέπειες των κρίσεων πετρελαίου και την άνοδο των νεοφιλελεύθερων οικονομικών πολιτικών. Το μάθημα χρησιμοποιεί ψηφιακά αρχεία ανοιχτής πρόσβασης όπως το Archives Portal Europe, το Wirtschaftsarchivportal και το Observatory of Economic Complexity (OEC) για την εξέταση πρωτογενών πηγών και δεδομένων.

• Στόχος του μαθήματος είναι η κατανόηση των οικονομικών στρατηγικών διάφορων διεθνών οργανισμών και μεμονωμένων χωρών, ενώ θα συζητηθούν και οι μεθοδολογικές προκλήσεις της χρήσης ψηφιακών αρχείων για ιστορική έρευνα.

• Εισαγωγή: Γιατί (να) μελετάμε την οικονομική ιστορία μέσα από ψηφιακές πηγές;
• Διεθνείς Οργανισμοί και παγκόσμια οικονομική διακυβέρνηση
• Η δεύτερη παγκοσμιοποίηση.
• Αποαποικιοποίηση και οικονομικές στρατηγικές
• Εμπόριο, παγκοσμιοποίηση και προστατευτισμός
• Κρίσεις πετρελαίου και στασιμοπληθωρισμός
• Παγκόσμια ανισότητα και η κρίση χρέους
• Μεθοδολογικές προκλήσεις ψηφιακής ιστορικής έρευνας
• Συμπεράσματα: Τι μαθαίνουμε από την οικονομική ιστορία για τον σημερινό (ψηφιακό) κόσμο;

[Προαιρετικά αναγνώσματα για την κατανόηση του πλαισίου]

• Shawn Graham, Ian Milligan, and Scott Weingart, "Writing The Historian’s Macroscope in Public"
• Jack Dougherty and Kristen Nawrotzki, Writing History in the Digital Age (Michigan Uni Press)
• • •  

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ

• Online εργαστήρια και συζητήσεις περιπτώσεων

• Χρήση ηλεκτρονικών συσκευών για την πρόσβαση σε ψηφιακές βάσεις δεδομένων.

Δυνατότητες τρόπου εξέτασης (επιλογή ενός εκ των κάτωθι):

1. Απαλλακτική ατομική εργασία και παρουσίαση στο ακροατήριο (γλώσσα εργασίας: ελληνικά ή αγγλικά).
2. Απαλλακτική ομαδική εργασία και παρουσίαση στο ακροατήριο (γλώσσα εργασίας: ελληνικά ή αγγλικά).