HISTORIOGRAPHY

The aim of the course is to provide students with a concise overview of historians' thinking about their subject and practice, namely the past and its recording. What is history and how should it be written? What is the most appropriate method of approaching the past? Starting from these questions, the teaching will focus on how historians have addressed central issues such as the possibility of real knowledge of past events, the objectivity of their method and the aims of historical scholarship. In order to emphasise this, the syllabus will be divided into four major chronological periods: Greco-Roman antiquity, the modern era (15th-18th centuries), the age of historicism and nationalism, and the 20th century.

By the end of the semester students will be able to know the main historiographical currents from antiquity to the present day. They will understand the cultural dimension and the limitations to which the practices of recording and representing the past are subject. Furthermore, since the course is structured with the ambition of familiarising participants with contemporary epistemological concerns, the teaching aims at historicising these historiographical practices, contrasting them with older analytical schemes and linking them to the social, political and economic developments that have taken place on a global scale in the last twenty years.

Week 1: Introduction

Week 2: The world of Herodotus. From the Preamble of Historia to the (re)discovery of the "savages" 

Week 3: History and discourse in Thucydides

Week 4: Ancient Poetics and the "end of history". The imaginary dialogue between Aristotle and Polybius   

Week 5: History and Rhetoric: from Cicero to artes historicae

Week 6: 15th - 17th century: history as a non-genre

Week 7: 18th century: philosophical history (Hume, Robertson, Gibbon)

Week 8: 19th century (I): the age of revolutions (Macaulay, Carlisle, Michele, Taine)

Week 9: 19th century (II): History as a science

Week 10: 19th century (III): National histories

Week 11: 20th century (I): the Annales School and the other human and social sciences (sociology, economics, anthropology)

Week 12: 20th century (II): from American social history to the "linguistic turn"

Week 13: Historical science in Greece

• Bentley Michael (ed.), Companion to Historiography, Routledge, London – New York 1997.
• Burke Peter, New Perspectives on Historical Writing, Pennsylvania State University Press 2001.
• Grafton Anthony, What was History? The Art of History in Early Modern Europe, Cambridge, Cambridge University Press, 2007.
• Bloch Marc, Απολογία για την ιστορία. Το επάγγελμα του ιστορικού, μτφ. Κώστας Γαγανάκης, Εναλλακτικές Εκδόσεις, Αθήνα 1994.
• Borrow John, Μια ιστορία των ιστοριών. Έπη, χρονικά, μυθιστορίες και διερευνήσεις από τον Ηρόδοτο και τον Θουκυδίδη μέχρι τον 20^ο αιώνα, μτφ. Άσπα Γολέμη, Τόπος, Αθήνα 2014.
• Braudel Fernand, Μελέτες για την ιστορία, μτφ. Οντέτ Βαρών – Βασάρ, Ρόδη Σταματούλη, ΕΜΝΕ – Μνήμων, 1987.
• Carr, E. H., Τί είναι ιστορία; Σκέψεις για τη θεωρία της ιστορίας και τον ρόλο του ιστορικού, μτφ. Ανδρέας Παπάς, Πατάκης, Αθήνα 2015.
• Chatelet François, Η γέννηση της ιστορίας. Η διαμόρφωση της ιστορικής σκέψης στην Αρχαία Ελλάδα, (2 τόμοι), μτφ. Λένα Κασίμη, Σμίλη, Αθήνα 2001.
• Dosse François, Ιστορία σε ψίχουλα. Από τα Annales στη «Νέα Ιστορία», μτφ. Αγγελική Βλαχοπούλου, ΠΕΚ, Ηράκλειο 2000.
• Ginzburg Carlo, Το τυρί και τα σκουλήκια. Ο κόσμος ενός μυλωνά του 16^ου αιώνα, μτφ. Κώστας Κουρεμένος, Αλεξάνδρεια, Αθήνα 1994.
• Hartog François, Καθεστώτα ιστορικότητας, μτφ. Δημήτρης Κουσουρής, Αλεξάνδρεια, Αθήνα 2014.
• Iggers Georg, Η ιστοριογραφία στον 20^ο αιώνα, μτφ. Παρασκευάς Ματάλας, Νεφέλη, Αθήνα 2006.
• Jablonka Ivan, Η ιστορία είναι μία σύγχρονη λογοτεχνία. Μανιφέστο για τις κοινωνικές επιστήμες, μετάφραση Ρίκα Μπενβενίστε, Αθήνα, Πόλις 2017.
• Le Goff Jacques, Nora Pierre (επιμ.), Το έργο της ιστορίας (3 τόμοι), μτφ. Κλαίρη Μιτσοτάκη, εκδόσεις Ράππα, Αθήνα 1988.
• Momigliano Arnaldo, Τα κλασικά θεμέλια της σύγχρονης ιστοριογραφίας, μετ. Σ. Κατσουλάκος, Μ. Κοκολάκης, Πατάκης, Αθήνα 2006.
• Offenstadt, Nicolas, Grégory Dufaud & Hervé Mazurel, Οι λέξεις του ιστορικού. Έννοιες – κλειδιά στη μελέτη της ιστορίας, μτφ. Κωστής Γκοτσίνας, Κέδρος, Αθήνα 2010.
• Thuillier Guy – Tulard Jean, Οι ιστορικές σχολές, μτφ. Κική Καψαμπέλη, Καρδαμίτσα, Αθήνα 1993.
• Ιστοριογραφία της νεότερης και σύγχρονης Ελλάδας, 1833-2002, Κιτρομηλίδης Π. – Σκλαβενίτης Τρ. (επιμ.), 2 τομ., Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών, Αθήνα 2004.
• Αρώνη – Τσίχλη Καίτη, Ιστορικές σχολές και μέθοδοι. Εισαγωγή στην ευρωπαϊκή ιστοριογραφία, Παπαζήσης, Αθήνα 2008.
• Καραπιδάκης Νίκος, «Η πρακτική των τεκμηρίων», Τα Ιστορικά, 37, 2002, σσ. 283-300.
• Λιάκος Αντώνης, Πώς το παρελθόν γίνεται ιστορία, Πόλις, Αθήνα ²
• Λιάκος Αντώνης, «Δοκίμιο για μία ποιητική της ιστορίας», Τα Ιστορικά 31, 1999, σ. 259-290.
• Ρεγκάκος Αντώνης, Επινοώντας το παρελθόν. Γέννηση και ακμή της ιστοριογραφικής αφήγησης στην κλασική αρχαιότητα, Gutenberg, Αθήνα 2009.

3 hour lectures course
Commenting on written and audiovisual sources

Written exam